Para estudiantes
Tu trabajo es tuyo. Que se note.
Lo primero
¿Por qué mi texto parece IA?
Los modelos de IA escriben con las palabras más esperables. Si tu texto también es muy previsible, un detector puede confundirse. Pasa sobre todo con resúmenes de apuntes o de libros de texto, definiciones aprendidas de memoria, textos muy formales y textos escritos en un idioma que no es el tuyo.
No significa que hayas hecho nada mal. Significa que un porcentaje no basta para saber quién ha escrito algo, y por eso aquí te explicamos cada indicio en lugar de darte solo un número.
Antes de entregar
Cuatro hábitos que te protegen.
Guarda el proceso
Escribe en Google Docs o Word con el historial de versiones activado. Es la mejor prueba de que el texto ha crecido contigo.
Conserva tus notas
Esquemas, apuntes, fotos de la libreta, enlaces que consultaste. Todo cuenta.
Cita tus fuentes
Si copias una definición de un libro, márcala como cita. Los textos copiados son muy previsibles y pueden confundir a un detector.
Pon algo tuyo
Un ejemplo que hayas vivido, una opinión argumentada, una conexión con otra asignatura. Es lo que hace un texto inconfundiblemente tuyo.
Escribir mejor
Escribe como tú, no como una plantilla.
Las fórmulas vacías hacen que cualquier texto suene genérico, lo haya escrito quien lo haya escrito. Quitarlas mejora tu redacción, que es lo primero.
Suena a plantilla«En la actualidad, la tecnología juega un papel fundamental…»
MejorEmpieza por algo concreto: un dato, una escena, una pregunta.
Suena a plantilla«Es importante destacar que…»
MejorSi es importante, dilo sin anunciarlo.
Suena a plantilla«En conclusión, …» repitiendo lo ya dicho
MejorCierra con lo que piensas tú después de haberlo escrito.
Suena a plantillaTres párrafos idénticos con «además», «asimismo», «por otro lado»
MejorOrdena las ideas por importancia y deja que el texto respire.
Si te acusan sin motivo
Qué hacer.
Que un detector marque tu texto no demuestra nada. Lo que sí demuestra tu autoría es el proceso.
Guía completa, con un modelo de mensaje para tu profesor- 1Mantén la calma y pide ver en qué se basa la sospecha.
- 2Enseña tu proceso: historial de versiones, borradores y notas.
- 3Ofrécete a explicar el trabajo de palabra o a escribir algo parecido delante del profesor.
- 4Recuerda que ningún detector es una prueba: puedes enseñar nuestras cifras de error.
- 5Si el centro tiene un procedimiento de reclamación, úsalo con calma y por escrito.
Usar la IA bien
Si la usas, que sea a la vista.
Muchos centros permiten usar la IA para buscar ideas o corregir. Pregunta qué está permitido y decláralo cuando la uses. Esconderla es lo que convierte una ayuda en un problema.
Próximamente
Certificado de autoría.
Un editor que registra cómo escribes (pausas, borradores, correcciones) para que puedas demostrar que el texto es tuyo, sin enviar nada a ningún servidor.
Revisa tu texto antes de entregarlo.
Analizar mi texto